2020年02月25日
國際化共享學習空間的建設
學校教育計劃圍繞著團隊教學方法和包容性教學，利用定向學習、小組活動、技能開發、個性化教學和基於項目的學習以及其他技術，以確保每個學生的發展需求得到滿足。
標准教室結合使用可以升降高度可調表，考慮到有必要與教師的教學學生上課討論。同時也提供了更多的課堂衣櫃，儲物空間，教學區是舒適的學習的地方，而不是冰冷的教室。
教學樓的每個年級都占用一層，每層6間教室外都有一個學習共享空間。公共學習共享空間包括多媒體空間，圓形劇場等一系列項目區，鼓勵靈活的互動教學方式。
共享學習空間
特色的學生合作討論桌和有趣的搖椅是共享學習空間中的重點，教師可以帶領學生從教室搬到這裏來進行團隊學習項目和小型工作會議。
在適當的組的學生不同的能力，在課堂驗收教學的流動性 - 教學學校管理和靈活的方式為學生區分指令和RTI（響應於幹預）方法被設計為。小房間是從相鄰的教室可見，彼此相關，但分別彼此分開，圍繞一個“大本營”在教室裏。
閱讀的自由，以滿足休閑水平，教師講故事和互動圓形劇院區，多媒體互動教學
如何更好地開展教學互動和學生項目合作不僅是課程安排中的一個問題，也需要適當的互動桌椅在教學環境中提供有效的支持。多功能互動教室。
打造Finest Design Nest，提供舒適的工作空間，讓創意工作者協作共享。
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Posted by 夢裡的孤獨 at 11:04│Comments(0)
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